tag:blogger.com,1999:blog-13341584309929224342024-03-05T14:53:55.222-08:00Las Tecnologías en el aula 5 - BEspacio compartido por docentes uruguayos interesados en el uso educativo de las TICs y específicamente en las posibilidades que ofrece el Plan Ceibal.Beatriz Juehttp://www.blogger.com/profile/17548498905195580068noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-46977883279521919272011-11-11T05:38:00.001-08:002011-11-11T05:43:59.251-08:00TIC y educaciòn a distancia<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Video ilustrativo<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/YZdiApOe2B4" width="420"></iframe></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-57277085103314530572011-10-18T16:58:00.000-07:002011-10-18T16:58:32.916-07:00Uso de tecnologias<a href="https://docs.google.com/document/d/14F6BAfZLio3vLv9DnWTQUO4F6cXk9nc1IMt1Icp8e0Y/edit?hl=es">Prueba</a>Beatriz Juehttp://www.blogger.com/profile/17548498905195580068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-70629896463679915762011-03-07T06:49:00.000-08:002011-03-07T07:00:28.133-08:00Un uso posible de las Xo y las Laptops en Formación Docente:<br /> <br /> En 2010 se inicia una experiencia en la que el cine es incorporado al aprendizaje en Formación Docente. Participan en este proyecto estudiantes y docentes de todos los Institutos de país y se realizan experiencias de filmación, compajinación, elaboración de cortos, presentación en muestra al finalizar el año. Este material tiene la riqueza de ser pensado y elaborado por nuestra gente, no solo valioso por lo que se aprende en el uso de la tecnología sino especialmente por lo que muestra de nuestras realidades, de nuestras intenciones, de lo que queremos comunicarle al mundo y a veces no podemos hacerlo con palabras. Intervenir en este proyecto o conocer las producciones de cada Instituto es posible usando esta tecnología.alicia mariel carbajalhttp://www.blogger.com/profile/11541038404738187601noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-71210136151934715152011-03-07T06:35:00.000-08:002011-03-07T06:37:46.622-08:00GPS Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaDvAdov7pCXJISwacInYd7fds7ljOhLIHAeqbo9Hm2cxbIAeOfbWBi4JkGN8mUU-lTmct1HQ2SpupHwr16pstFNp1MAthapYnJeOqCslzsfLxfCot282Jm-gx343IufTtVdDqDyG9K1b6/s1600/GPS.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaDvAdov7pCXJISwacInYd7fds7ljOhLIHAeqbo9Hm2cxbIAeOfbWBi4JkGN8mUU-lTmct1HQ2SpupHwr16pstFNp1MAthapYnJeOqCslzsfLxfCot282Jm-gx343IufTtVdDqDyG9K1b6/s320/GPS.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581347115869270514" /></a>alicia mariel carbajalhttp://www.blogger.com/profile/11541038404738187601noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-64443921391821618822011-03-07T06:01:00.000-08:002011-03-07T06:05:39.519-08:00USO DIDÁCTICO DEL GPS EN MATEMÁTICAOtro elemento tecnológico para la enseñanza es el GPS: <br /><br /> Dispositivo de localización global y medición. Si bien no es una adquisición de Formación Docente su uso resignifica y permite un abordaje conceptual y didáctico diferente, complementario y necesario de varios conceptos y en diferentes áreas de conocimiento. A modo de ejemplo: en Matemática es posible incorporar elementos muy importantes relacionados con el concepto de área, ubicación espacial (tanto en el espacio físico como en el geométrico), relaciones entre perímetro y área, entre otros. Sin duda que en Física y Geografía podremos pensar propuestas de enseñanza que complementen y permitan profundizar en diversos conceptos. Por ejemplo: ¿Cómo se usa? ¿Cómo funciona, y de dónde recibe información? ¿Qué es un satélite y qué significa recibir información de varios de ellos? ¿Con qué error proporciona los datos de medición? Y, muy especialmente, es importante su incorporación pues es hoy una tecnología de uso cada vez más difundido tanto en el ámbito urbano como en el rural (maquinaria agrícola, mediciones de campos para laboreo, medios de transporte como autos, omnibuses, motos, avionetas, etc).<br /> Ya se ha trabajado en el IFD de San Ramón con la incorporación de GPS en el curso de primer año de formación magisterial en el proceso de conceptualización de área, incorporando así un elemento generador de nuevas preguntas y, por lo tanto, nuevos caminos de búsqueda y manifestaciones de interés.alicia mariel carbajalhttp://www.blogger.com/profile/11541038404738187601noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-49130539539868839042011-03-05T11:51:00.000-08:002011-03-08T17:36:21.973-08:00Las tic en el aula : ventajas y exigencias.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk1sj7m9Q16YFcpZnKJP9A-ZOt8XY3u3i1OG2grF1xKEtV3a3LjzLfzTwB1E95jDjAzctuLPuIKil13kCMA-KOd0g2CkQpdsSuw1m_Z32EMpsMrxYc82u7hcJ844yEtDm_iWGbOJE9IcE/s1600/Captura+de+pantalla.png"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5580700486965599586" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk1sj7m9Q16YFcpZnKJP9A-ZOt8XY3u3i1OG2grF1xKEtV3a3LjzLfzTwB1E95jDjAzctuLPuIKil13kCMA-KOd0g2CkQpdsSuw1m_Z32EMpsMrxYc82u7hcJ844yEtDm_iWGbOJE9IcE/s320/Captura+de+pantalla.png" /></a><br />Utilizando el programa laberinto de la XO aparecen reflejadas en este mapa conceptual algunas de las dimensiones que consideramos hay que tener en cuenta , al plantearnos trabajar con tecnología en el aula.<br />Elaborado porAlicia Carbajal,Graciela Acerbi y Bettina DelgadoUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-64999011688160051212011-02-28T18:57:00.000-08:002011-02-28T18:57:24.469-08:00Ecos del curso "Software para crear mapas conceptuales y mentales"Este curso se desarrolla en el marco del proyecto del Instituto de Profesores Artigas de Montevideo, Uruguay: "Uso Pedagógico Didáctico de las TIC". En su blog encontramos información al respecto: los invito a visitarlo:<br />
<a href="http://ipadidactica.blogspot.com/2011/02/ecos-del-curso-software-para-crear.html">http://ipadidactica.blogspot.com/2011/02/ecos-del-curso-software-para-crear.html</a>Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-54179108895092848632011-02-28T14:09:00.000-08:002011-02-28T14:10:04.321-08:00PRESENTACIONESAnonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-86556548304504443492011-02-28T13:44:00.000-08:002011-02-28T13:54:32.857-08:00Cursos de verano en la Sala de Informática:<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN7Rqb_TVlJ0QORo5_XyLDLprdKawaQdzQG8Xpu593jS9E7IsxwC1IpWa7-ueNXKuuFtWCDIf25ef_MQXgDzxGYh4DnzUo2LU13AhhdPDzFW00FoHdatDltzxaFU_EO4ArRbCcHpHz9D8/s1600/curso+ver+foto+4.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN7Rqb_TVlJ0QORo5_XyLDLprdKawaQdzQG8Xpu593jS9E7IsxwC1IpWa7-ueNXKuuFtWCDIf25ef_MQXgDzxGYh4DnzUo2LU13AhhdPDzFW00FoHdatDltzxaFU_EO4ArRbCcHpHz9D8/s320/curso+ver+foto+4.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5578860685796661682" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYBmdD_SE_YDNWoinrLzHymrWBNjjsRBkh_vwztLXyQDhB1WgnfigyyUtM3jY8ZEfagGHq3arD-s_ctEfyrNmVnnkun7nvDBiTzpsdsZMP86zRiKcu8eZ1qlaZq1zvS9VETxdji6w0keE/s1600/cur_verno1.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYBmdD_SE_YDNWoinrLzHymrWBNjjsRBkh_vwztLXyQDhB1WgnfigyyUtM3jY8ZEfagGHq3arD-s_ctEfyrNmVnnkun7nvDBiTzpsdsZMP86zRiKcu8eZ1qlaZq1zvS9VETxdji6w0keE/s320/cur_verno1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5578860502191627298" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><object classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id="ieooui"></object> <style> st1\:*{behavior:url(#ieooui) } </style> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal">Hoy se realizó uno de los varios Cursos de Verano que se desarrollan en el IPA, en esta época del año. </p> <p class="MsoNormal">El tema de uno de los cursos desarrollados en la Sala de Informática, cuyas fotos se muestran en este espacio, era: “Estudiando Historia con Internet”, dictado por el Profesor Miguel A. Peña. </p> <p class="MsoNormal">En su trabajo de investigación sobre el tema, el Profesor hace hincapié en el uso del cine como recurso para la enseñanza de la Historia, y se refiere tanto a películas documentales, como de ficción, pero que tienen una base histórica. Menciona que en You tube se pueden encontrar muchos vídeos útiles al respecto.<br /></p><p class="MsoNormal"><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-4283223073186492782011-02-28T02:13:00.000-08:002011-02-28T02:29:44.820-08:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz9chD0ufOSkvGBD58kwrFOrwMaOMC4lBJ1ht4UaEAfy9fBbJNqo0XRhQbtoEdWJacf3yriiOJMmLXp2ujMNwuJ-MVZjXugmpPC5P7yb02o74tWxYJTb0bfzocWrH_kaMN5fVhSgqoCnA/s1600/IMG_0885.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5578683225813039426" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 180px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz9chD0ufOSkvGBD58kwrFOrwMaOMC4lBJ1ht4UaEAfy9fBbJNqo0XRhQbtoEdWJacf3yriiOJMmLXp2ujMNwuJ-MVZjXugmpPC5P7yb02o74tWxYJTb0bfzocWrH_kaMN5fVhSgqoCnA/s320/IMG_0885.JPG" border="0" /></a><br /><div><span style="font-family:arial;color:#663333;"><strong>LOS MAPAS CONCEPTUALES Y LOS APRENDIZAJES</strong></span></div><br /><div><span style="font-family:arial;"></span></div><br /><div><span style="font-family:arial;">Los mapas conceptuales son "representaciones esquemáticas y gráficas de las relaciones existentes entre los conceptos, las definiciones, y las aplicaciones que conforman determinado tema" [1] M. Grisolía. Este recurso es considerado, "desde un enfoque constructivista como una herramienta didáctica útil para promover la adquisición de estructuras cognitivas"[2] O. Monagas<br /><br />Los mapas conceptuales tienen una organización y elementos que son propios y característicos del recurso. Respecto de la organización, cabe destacar que presentan una jerarquización conceptual que hace posible consolidar el esquema conceptual del tema. Los elementos que presenta un mapa conceptual son: conceptos , palabras de enlace , proposiciones líneas o flechas de enlace y figuras.<br /><br />Las características de los mapas conceptuales son específicas del recurso y responen justamente a la estructura conceptual que sustentan.Deben ser simples y mostrar las relaciones entre los conceptos. Van de los general a lo específico. Debe ser visualmente vistoso.<br /><br />Los mapas conceptuales facilitan la organización lógica y estructurada de los contenidos de aprendizaje, permiten interpretar y comprender un tema o lectura, promueven la interrelación de conceptos y la expresión del conocimiento actual.<br /><br />La XO presenta un recurso que hace posible la aplicación de mapas conceptuales, laberinto. Se pueden armar esquemas y relacionar objetos entre sí. Es fácil de usar y permite representar una idea que se va uniendo por líneas conectoras.<br /><br />El empleo de la actividad laberinto en la XO permitirá la realización de mapas conceptuales, promoviendo de esa forma, la organización de conceptos en estructuras mentales. </span></div>Ana Claudiahttp://www.blogger.com/profile/18166503853284850836noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-71659124590271033662011-02-27T14:49:00.000-08:002011-02-27T14:59:05.354-08:00Redes SocialesOtro recurso muy interesante para trabajar es el de las redes sociales, tan atractivas para los alumnos.<br />Permiten crear grupos de trabajo donde por supuesto todos trabajan. Compartir fotos, documentos, videos, links, etc<br />Además de los ya conocidos :Facebook, Twitter, Tuenti, les sugiero investigar con <a href="http://www.edmodo.com"><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">edmodo</span>.</a>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-38481497380702026742011-02-27T12:53:00.000-08:002011-02-27T12:56:56.361-08:00LABYRINTH VS CMAP TOOLS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIoU5JXgg4JTCYQOVWLFBSKw6kVZ-_o0lIb5OFTKkosNHh8MOe_6lQfQ_hnCFvvch5uR0hCuaOUbtwNQ2BbWeEfRuy-ekGIaadsLy2AXrxoFWqUaAXp-JCJS-9GMeH_zofe782OVkNYzY/s1600/mapas+mental+vs+conceptual.PNG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIoU5JXgg4JTCYQOVWLFBSKw6kVZ-_o0lIb5OFTKkosNHh8MOe_6lQfQ_hnCFvvch5uR0hCuaOUbtwNQ2BbWeEfRuy-ekGIaadsLy2AXrxoFWqUaAXp-JCJS-9GMeH_zofe782OVkNYzY/s320/mapas+mental+vs+conceptual.PNG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5578476082506065474" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style=""><span style="">Las XO de los alumnos de Educación Primaria como de Educación Secundaria tienen la actividad Laberinto o Labyrinth, que permite crear mapas mentales.</span></p> <p class="MsoNormal" style=""><span style="">Esta actividad brinda una herramienta eficiente para la elaboración y asociación de ideas. </span></p> <p class="MsoNormal" style=""><span style="">Los mapas mentales posibilitan un aprendizaje visual y son importantes a la hora de retener los conceptos y sus relaciones. Se pueden aplicar en todas las áreas del saber.</span></p> <p class="MsoNormal" style=""><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style=""><span style="">Con<span style=""> </span>Cmap tools se pueden crear mapas conceptuales. A diferencia de Laberinto, en este software se agregan conectores entre los conceptos, pero también tiene una jerarquización de las ideas. <span style=""> </span>A los niños, cuanto más pequeño sean, más difícil les resulta realizar esa <span style=""> </span>jerarquización. Por el contrario, son capaces de realizar mapas mentales, sacando del pensamiento central, otras ideas relacionadas con aquél. </span></p> <p class="MsoNormal" style=""><span style="">La ventaja usar Cmap tools radica también en que software permite transformar el mapa conceptual a formato web y publicarlo en internet.</span></p><p class="MsoNormal" style=""><span style=""><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style=""><span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style=""><span style=""> </span></p>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-79515144811513536562011-02-26T17:28:00.000-08:002011-02-26T17:32:49.852-08:00Tecnologías en el aula: generación de conocimientoMapa Conceptual elaborado en la actividad Laberinto de la XO por Mercedes, Ana y Nancy.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj174EUq5a_hSkVBOoPATy6jItMuNix7PzkUyBVdq2G9kMhG8kP7jZyOMBgka8x4Kr8lmoHyIXEzdeg-zafVNRk7LLy9Ldd58KHS0cv-svzVUPs8uejNyeLtfxNDZq2g720U-uHNcdPMqw/s1600/Captura+de+pantalla_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj174EUq5a_hSkVBOoPATy6jItMuNix7PzkUyBVdq2G9kMhG8kP7jZyOMBgka8x4Kr8lmoHyIXEzdeg-zafVNRk7LLy9Ldd58KHS0cv-svzVUPs8uejNyeLtfxNDZq2g720U-uHNcdPMqw/s400/Captura+de+pantalla_1.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">clic en la imagen para ampliarla</td></tr>
</tbody></table>Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-18183954914720752392011-02-26T17:15:00.000-08:002011-02-27T07:02:03.859-08:00¡Preparando las XO!<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUSjRJgFHoxZ1TnxHdD9kC16cUHJk9vYIkO1EN7Hr4LxnE3lpeJLYMQgG8mKgmDQFhX35s_qM8I2ArdDNx_nrbaPJxUJXog8II7wTX0XVVonih9DzgJA3eKEyAqWcmJ1_rDGzu_dN4GSw/s1600/Foto+por+IPA++51_1.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 162px; height: 121px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUSjRJgFHoxZ1TnxHdD9kC16cUHJk9vYIkO1EN7Hr4LxnE3lpeJLYMQgG8mKgmDQFhX35s_qM8I2ArdDNx_nrbaPJxUJXog8II7wTX0XVVonih9DzgJA3eKEyAqWcmJ1_rDGzu_dN4GSw/s320/Foto+por+IPA++51_1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5578172956887736098" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyH6p04YAwVWdvXv_3qAyrBxxiW2JjcipsmV2Rir2OyfrozHCbwfVQOQ6mc8SIKfCDfUeR9R45mfcxtcDoLpPGg8b-sPb08n8oPL5JUKmAcS8khbfvOgzdwHtBduT8Zs8Lb7dNnJffNq0/s1600/Foto+por+IPA++51.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 161px; height: 121px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyH6p04YAwVWdvXv_3qAyrBxxiW2JjcipsmV2Rir2OyfrozHCbwfVQOQ6mc8SIKfCDfUeR9R45mfcxtcDoLpPGg8b-sPb08n8oPL5JUKmAcS8khbfvOgzdwHtBduT8Zs8Lb7dNnJffNq0/s320/Foto+por+IPA++51.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5578172847663192994" border="0" /></a></div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrm6TOan6Xnf2hdfqEzNLCuq4Ux5MjtUUnivtzX78MYL5OY7eDlFLkFniTMvckI47Rvq4dG8sOd65k8wvHWd4haXgm-pUPo6Xxytjj_4ennBKuSIEkXPLRs3TozYgLa53S1-Rl_7WWW5w/s1600/Foto+por+IPA++51_1_2.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 161px; height: 121px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrm6TOan6Xnf2hdfqEzNLCuq4Ux5MjtUUnivtzX78MYL5OY7eDlFLkFniTMvckI47Rvq4dG8sOd65k8wvHWd4haXgm-pUPo6Xxytjj_4ennBKuSIEkXPLRs3TozYgLa53S1-Rl_7WWW5w/s320/Foto+por+IPA++51_1_2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5578172566189142402" border="0" /></a><div style="text-align: left;"><br /></div><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><object classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id="ieooui"></object> <style> st1\:*{behavior:url(#ieooui) } </style> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style=";font-family:";font-size:12pt;" ><span style="font-family:arial;"><br /><br /><br /></span></span><div style="text-align: justify;"><span style=";font-family:";font-size:12pt;" ><span style="font-family:arial;">Parte de nuestra tarea en la Sala de Informática también consistió en acondicionar las XO: cargarlas, “hacerlas navegar” para que no se bloquearan, desbloquearlas, flashearlas… Tenerlas listas para los profesores que solicitaban trabajar con las mismas en sus cursos, o para los talleres que realizamos con alumnos de 4º año, o en los cursos de Informática de 3er año del NFPC.</span></span><br /><br /></div><span style=";font-family:";font-size:12pt;" ><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-52446032981129842202011-02-24T12:32:00.000-08:002011-02-27T06:59:00.535-08:00Elaboración de audiovisuales<iframe title="YouTube video player" src="http://www.youtube.com/embed/fe8TEXf1KeU" allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" width="480"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-91065358162085335892011-02-23T18:34:00.000-08:002011-02-26T17:36:10.731-08:00Acceso a la información y creación de conocimiento<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRREt-L2ipPzMv3G9WscbVd0qUYEmGAz3WkZ_AqKgZzzlNNSZxjgQJG3po0FtVE7f4wVRdFG6cE8oc1xCanW15CgDVL5wlV_phf52St8y3b_nQgYXvS8qrhvDE7W7VwOUw0y4Y4Tq74u4/s1600/sala.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="317" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRREt-L2ipPzMv3G9WscbVd0qUYEmGAz3WkZ_AqKgZzzlNNSZxjgQJG3po0FtVE7f4wVRdFG6cE8oc1xCanW15CgDVL5wlV_phf52St8y3b_nQgYXvS8qrhvDE7W7VwOUw0y4Y4Tq74u4/s320/sala.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">docentes en formación</td></tr>
</tbody></table><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para algunos estudiantes de profesorado que asisten a nuestra sala de informática, febrero es el mes de los exámenes. Para otros, es el tiempo del ocio, en el entendido de un tiempo que pueden dedicar a lo que les gusta hacer, sin la premura de los tiempos curriculares. La chica de blanco es estudiante de Literatura y permanece en nuestra sala todo el horario habilitado ¿a qué dedica su tiempo? ¡Escribe historias, crea personajes, expresa sentimientos, hace poesía...! </div>Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-66672070166329706622011-02-22T15:27:00.000-08:002011-02-26T17:36:56.714-08:00Adecuando el recurso tecnológico a la situación educativa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoEB73s_DVfzD10bmk6COZSBD7zEkQ1ZOhdxRyb5Kt6U3PjVWboPvhuo4CgLL_6u7cg9TAdlTzUr5C1UUnLWYuLuRl0l8P0jqHxUDXSUBAuVOUci-ostyaaAo2c-7JeSUPtyK1k-WAmbc/s1600/foto.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoEB73s_DVfzD10bmk6COZSBD7zEkQ1ZOhdxRyb5Kt6U3PjVWboPvhuo4CgLL_6u7cg9TAdlTzUr5C1UUnLWYuLuRl0l8P0jqHxUDXSUBAuVOUci-ostyaaAo2c-7JeSUPtyK1k-WAmbc/s400/foto.jpg" width="400" /></a></div>El profesor Mario Bidegain emplea como recurso el video, en una conferencia realizada en el IFD de Rocha, con motivo del Día de la Tierra.Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-77839313563614805762011-02-22T14:01:00.000-08:002011-02-26T17:40:23.996-08:00TIC en la clase de matemática<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;">¿Por qué los recursos informáticos?<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;"><br />
</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 13px;">El número racional es uno de los contenidos curriculares más complejos y por eso es necesario buscar estrategias y recursos didácticos que contrarresten los obstáculos epistemológicos en los procesos de aprendizaje. Para ello, los recursos informáticos constituyen una variable didáctica que no podemos dejar de considerar cuando se trata de enseñar en nuestras aulas pobladas por los “nativos digitales” que cuentan con las laptops personales.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><blockquote style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;">Al respecto. Antonio Battro - especialista en neuroeducación – dice: <i>“Hay nuevos procesos, nuevos canales, nuevas acciones y nuevas dinámicas de inclusión. Hoy podemos distinguir en el cerebro si una persona está leyendo en inglés o en italiano. En el laboratorio ya se ha estudiado este tipo de cosas: también podemos tener una visión muy precisa de las cosas que se generan en un entorno digital. Pero recién ahora los chicos cuentan con la posibilidad de tener una computadora personal en su casa y esto va a cambiar todo. De todas maneras, lo que vale es acompañar la implementación de estos modelos y eso es lo que hacemos en las escuelas”.</i></span></blockquote><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;">Adecuación a la realidad de nuestras escuelas.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;">En principio, cada alumno tendría su XO, pero si no es así, se puede compartir una XO para resolver situaciones. De cualquier manera, es deseable que los procedimientos y soluciones sean compartidos y discutidos. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;">Si trabajamos con una página como <a href="http://www.thatquiz.org/es-6">http://www.thatquiz.org/es-6</a> es necesaria una buena conexión a Internet, a efectos de que el trabajo sea ágil. Sabemos que muchas veces esto no es posible, entonces podemos proponer la resolución de tareas similares para ser resueltas en diferentes soportes o programas. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Jd_IDROP-ZNiORrKOxya2aRn0Fz32IZ-tot2epu3KTS4Jh0Z7uHFTqlOGlx9ltmREt-yN0_fY9YzI_jVdu7Zeo0O65fwkDis0J8vsS89uRI3PzYdlErEyCKhOVGWo21VmGB3R-u8WKw/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Jd_IDROP-ZNiORrKOxya2aRn0Fz32IZ-tot2epu3KTS4Jh0Z7uHFTqlOGlx9ltmREt-yN0_fY9YzI_jVdu7Zeo0O65fwkDis0J8vsS89uRI3PzYdlErEyCKhOVGWo21VmGB3R-u8WKw/s320/Sin+t%25C3%25ADtulo.png" width="320" /></a></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;">La XO admite la instalación de múltiples actividades que no necesitan la conexión a Internet para su funcionamiento. Por ejemplo la actividad Social Calc es una planilla electrónica donde los cálculos con racionales pueden ser usados para resolver situaciones de porcentaje, promedios, repartos, etc. y su posterior representación gráfica, donde la estadística está presente. La prolijidad y rapidez en la elaboración de los gráficos permite una representación clara que favorece la interpretación de datos. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;">Fortalecimiento del rol docente<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: x-small;"><b><u><br />
</u></b></span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;">Ante la superabundancia de información y el deslumbramiento que puede producir la cultura mediática, el rol del docente, como guía en el uso apropiado y crítico de los medios, cobra una real dimensión. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'DejaVu Sans', sans-serif; font-size: 10pt;">Los alumnos tienen un buen manejo del instrumento, pero el aprendizaje de los contenidos - en nuestro caso matemáticos – solo es posible por una intervención didáctica seriamente planificada con base científica sobre los contenidos matemáticos y sobre los recursos informáticos.<o:p></o:p></span></div>Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-30170017657948533732011-02-18T14:49:00.000-08:002011-02-19T11:38:50.523-08:00TIC´s y educación<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="350" src="http://www.youtube.com/embed/ZDAstlyZkiU" title="YouTube video player" width="500"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-2063139442680792202011-02-16T11:23:00.000-08:002011-02-16T11:35:07.125-08:00<iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/K7w1riO5Mwk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>alicia mariel carbajalhttp://www.blogger.com/profile/11541038404738187601noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-17434928305500261002011-02-16T03:41:00.000-08:002011-02-27T06:57:28.527-08:00Las TICs en los centros educativos<iframe title="YouTube video player" src="http://www.youtube.com/embed/1hW3FNEvyF0" frameborder="0" height="390" width="480"></iframe>Ana Claudiahttp://www.blogger.com/profile/18166503853284850836noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-56514863317454049792011-02-14T16:43:00.000-08:002011-02-26T17:38:14.680-08:00EDUCACIÓN 2.0<div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD">Especialistas en Tecnología Educativa - Jordi Adell, Francisco Castillo y Aníbal de la Torre, presentan las ventajas educativas de los recursos informáticos como las webquest, google maps y wikis.<o:p></o:p></span></div><br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/uhhLwLcg90s" title="YouTube video player" width="480"></iframe>Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-52535689548387648612011-02-14T16:32:00.000-08:002011-02-27T07:01:15.147-08:00Mi blog de las TICsEse es el título que le puse al blog que hice hace poco tiempo y que tiene como única finalidad ir guardando en la "nube" informaciones, materiales, recursos...<br />Aún no me conforma el fondo. Para poder acceder al mismo debes hacer clic <a href="http://miblogdelastics.blogspot.com/">aquí</a>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-51992847087472408742011-02-14T15:08:00.000-08:002011-02-26T17:38:55.159-08:00Saludo inicial<img border="0" height="0" src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.11NXC/bT*xJmx*PTEyOTc3MjQ3NTAzMTUmcHQ9MTI5NzcyNDgxNjI5MyZwPSZkPTAwMCUyMC*lMjBWb2tpJTIwV2lkZ2V*Jmc9MSZvPTky/Y2MzOGUxYmJkMzRjMDhhY2U4ODE5NThhOTcyNTc2Jm9mPTA=.gif" style="height: 0px; visibility: hidden; width: 0px;" width="0" /><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="267" id="widget_name" width="200"><param name="movie" value="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=86eb8b058f9d66eca4693e8e9744facc%26sc=2678744" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="width" value="200" /><param name="height" value="267" /><param name="allowNetworking" value="all"/><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed height="267" width="200" src="http://vhss-d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http%3A%2F%2Fvhss-d.oddcast.com%2Fphp%2Fvhss_editors%2Fgetvoki%2Fchsm=86eb8b058f9d66eca4693e8e9744facc%26sc=2678744" quality="high" allowScriptAccess="always" allowNetworking="all" wmode="transparent" allowFullScreen="true" pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" name="widget_name"></object>Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1334158430992922434.post-55665480908514544602011-02-13T12:49:00.000-08:002011-02-13T12:49:18.891-08:00BIENVENIDOS!!!!Este es el nuevo espacio de trabajo colaborativo!!!! Aquí nos encontraremos para aprender, disfrutar y desplegar toda nuestra creatividad acorde a las consignas dadas en los módulos que faltan realizar.<br />
<br />
Adelante y muy buen comienzo!!!!<br />
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<br />
BeatrizBeatriz Juehttp://www.blogger.com/profile/17548498905195580068noreply@blogger.com3